ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਦੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਖੇਤਰ ਨੇ 2015 ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ

ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਮੰਜ਼ਿਲ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਪਣੀ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਥਿਤੀ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵੀ ਕੁਝ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਲਾਭ ਦਰਜ ਕੀਤੇ ਹਨ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜਨਵਰੀ ਤੋਂ ਅਗਸਤ 2014 ਤੱਕ, ਦੇਸ਼ ਨੇ 12 ਦੀ ਇਸੇ ਮਿਆਦ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ 2013% ਤੱਕ ਆਪਣੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਦਾਖਲੇ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਦੇਖਿਆ। ਤਾਜ਼ਾ ਅੰਕੜੇ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਇਸ ਵਾਧੇ ਦੇ ਰੁਝਾਨ ਨੂੰ 2015 ਵਿੱਚ ਵੀ ਵਧਾ ਰਿਹਾ ਹੈ।

ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​​​2014

ਜਨਵਰੀ-ਅਗਸਤ 12 ਲਈ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਦਾਖਲੇ ਵਿੱਚ 2014% ਦਾ ਵਾਧਾ 10,000 ਵਾਧੂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਭਾਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ ਜੋ ਆਪਣੀ ਅਗਲੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਲਈ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਨੂੰ ਚੁਣਦੇ ਹਨ। ਭਾਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਦਾਖਲੇ 10.5 ਵਿੱਚ 2013% ਤੋਂ ਵਧ ਕੇ 15.8 ਵਿੱਚ ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ 2014% ਹੋ ਗਏ (50% ਵਾਧਾ), ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਲਾਭ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਿਖਲਾਈ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹਨ। ਚੀਨ 2014 ਵਿੱਚ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸਰੋਤ ਰਿਹਾ, ਪਰ ਜਨਵਰੀ-ਅਗਸਤ ਸਮਾਂ ਸੀਮਾ ਵਿੱਚ, ਕੁੱਲ ਦਾਖਲੇ ਵਿੱਚ ਚੀਨੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਹਿੱਸਾ 32 ਵਿੱਚ 2013% ਤੋਂ ਥੋੜ੍ਹਾ ਘਟ ਕੇ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ 29.1% ਰਹਿ ਗਿਆ।

ਨਵੀਨਤਮ ਸਰਕਾਰੀ ਡੇਟਾ 2014 ਦੇ ਸਾਰੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀਜ਼ਾ ਰੁਝਾਨਾਂ ਨੂੰ ਟਰੈਕ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਪੂਰੇ ਕੈਲੰਡਰ ਸਾਲ ਲਈ ਵੀਜ਼ਾ ਜਾਰੀ ਕਰਨ ਦਾ ਰੁਝਾਨ ਜਾਰੀ ਰਿਹਾ। ਕੁੱਲ ਮਿਲਾ ਕੇ, ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਸਰਕਾਰ ਨੇ 8 ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ 2014 ਵਿੱਚ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ 2013% ਵੱਧ ਵੀਜ਼ੇ ਜਾਰੀ ਕੀਤੇ - ਜੋ ਕਿ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀਜ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਕੁੱਲ 37% ਅਤੇ ਵਾਪਸ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀਜ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ 6% ਵਾਧਾ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ।

2015 ਲਈ ਵੀ ਚੰਗੇ ਸੂਚਕ

2015 ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਦੋ ਮਹੀਨਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਵਿੱਚ 9 ਵਿੱਚ ਇਸੇ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਜਾਰੀ ਕੀਤੇ ਗਏ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀਜ਼ਿਆਂ (ਜਾਂ 1,694 ਵਾਧੂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀਜ਼ੇ) ਵਿੱਚ 2014% ਵਾਧਾ ਦੇਖਿਆ ਗਿਆ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀਜ਼ਾ 21% (1,752 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀਜ਼ਾ) ਵਧੇ। .

ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਵੀਜ਼ਾ ਡੇਟਾ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨੀ ਹੈ ਇਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਸਹਾਇਕ ਵਿਆਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ:

“ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀਜ਼ਾ ਡੇਟਾ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਸੂਚਕ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਲਈ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ, ਬਾਕੀ ਰਹਿ ਰਹੇ ਹਨ ਜਾਂ ਛੱਡ ਰਹੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਦੇ ਰੁਝਾਨਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਪੂਰਵ-ਸੂਚਕ ਵਜੋਂ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

• ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀਜ਼ਾ ਰੁਝਾਨ ਸਾਨੂੰ ਦੋ ਮੁੱਖ ਸੂਚਕਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ: 1) ਨਵੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਵਾਧਾ ਅਤੇ 2) ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਧਾਰਨਾ।
• ਅਸੀਂ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸੂਚਕ ਵਜੋਂ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀਜ਼ਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਨਵੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪਾਈਪਲਾਈਨ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ।
• ਕੁੱਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀਜ਼ਾ ਸਾਨੂੰ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀਜ਼ਾ (ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀਜ਼ਾ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵੀਜ਼ੇ ਮੁੜ ਜਾਰੀ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ) ਦੀ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
• ਅਸੀਂ ਕੁੱਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀਜ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀਜ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਘਟਾ ਕੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ।”

ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਸਟੂਡੈਂਟ ਵੀਜ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਦਾਖਲੇ ਲਈ ਚੰਗੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਵੀਜ਼ੇ ਹਨ ਜੋ ਆਪਣੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਜੇਕਰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਲਈ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਨਾਮਾਂਕਣ ਅਧਾਰ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੋਣਗੇ। ਅਤੇ, ਜੇਕਰ ਪੈਟਰਨ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਅਧਿਐਨ ਸਥਾਨਾਂ ਵਾਂਗ ਸੱਚ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਉੱਚ ਪੱਧਰਾਂ ਤੱਕ ਤਰੱਕੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਸਰਕਾਰੀ ਅੰਕੜੇ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ YTD ਵਿਕਾਸ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਭਾਰਤ, ਚੀਨ, ਥਾਈਲੈਂਡ, ਕੋਲੰਬੀਆ ਅਤੇ ਅਮਰੀਕਾ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਜਾਪਾਨ (-22%, 121 ਘੱਟ ਵੀਜ਼ਿਆਂ ਦੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਕਰਦਾ ਹੈ) ਅਤੇ ਦੱਖਣੀ ਕੋਰੀਆ (-12%, 115 ਘੱਟ ਵੀਜ਼ਿਆਂ ਦੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਕਰਦਾ ਹੈ) ਲਈ ਕੁੱਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀਜ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਮੀਆਂ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹਨ।

ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਖੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਦੇ ਵੀਜ਼ਿਆਂ 'ਤੇ ਨਜ਼ਰ ਮਾਰੀਏ, ਤਾਂ ਇੱਥੇ 2015 ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਦੋ ਮਹੀਨਿਆਂ ਲਈ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਦੇ ਵੀਜ਼ਿਆਂ ਲਈ ਸਾਲ-ਦਰ-ਸਾਲ ਦੇ ਰੁਝਾਨ ਹਨ:

• ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ: 12% ਵੱਧ, ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ 47%;
• ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਟਰੇਨਿੰਗ ਸਥਾਪਨਾਵਾਂ (PTEs): 23% ਵੱਧ (ਅਤੇ ਇਸ ਸੈਕਟਰ ਲਈ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀਜ਼ਾ ਮਨਜ਼ੂਰੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ 46% ਭਾਰਤੀ ਹਨ);
• ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਆਫ਼ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਅਤੇ ਪੌਲੀਟੈਕਨਿਕਸ (ITPs): 64% ਵੱਧ (ਅਤੇ ਇਸ ਸੈਕਟਰ ਲਈ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਦੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀਜ਼ਾ ਮਨਜ਼ੂਰੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ 64% ਭਾਰਤੀ ਹਨ);
• ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ: 7% ਹੇਠਾਂ (ਲਾਤੀਨੀ ਅਮਰੀਕੀ ਬਾਜ਼ਾਰਾਂ, ਅਰਥਾਤ ਚਿਲੀ ਦੇ ਪੈਂਗੁਇਨ ਵਿਦਾਡ ਬਾਰਡਰਜ਼ ਸਕੀਮ ਤੋਂ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਘਾਟੇ ਕਾਰਨ) – ਪਰ ਫਰਵਰੀ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀਆਂ ਵਿੱਚ 27% ਦਾ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ;
• ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ: 4% ਹੇਠਾਂ;
• ਇੰਟਰਮੀਡੀਏਟ ਸਕੂਲ: ਲਾਜ਼ਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਫਲੈਟ, 2% YTD ਫਰਵਰੀ ਦੇ ਮਾਮੂਲੀ ਵਾਧੇ ਦੇ ਨਾਲ।

ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਉਪਰੋਕਤ ਅੰਕੜਿਆਂ ਤੋਂ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, K-12 ਸੈਕਟਰ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਦੇ ਹੋਰ ਸਿੱਖਿਆ ਖੇਤਰਾਂ ਵਾਂਗ ਉਸੇ ਗਤੀ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਵਧ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਪਰ ਹੁਣ, ਸਕੂਲ ਸੈਕਟਰ ਨਵੇਂ ਬਣੇ ਸਕੂਲਜ਼ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਬਿਜ਼ਨਸ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਆਫ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ (SIEBA) ਰਾਹੀਂ ਆਪਣੇ ਮਾਰਕੀਟਿੰਗ ਅਤੇ ਭਰਤੀ ਦੇ ਯਤਨਾਂ ਦਾ ਵਿਸਥਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ। SIEBA, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ 15 ਮੈਂਬਰ-ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਆਪਣੇ ਆਦੇਸ਼ ਬਾਰੇ ਇਹ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ:

“ਮਾਰਕੀਟਿੰਗ ਤੋਂ ਕੋਡ ਤਸਦੀਕ ਕਰਨ ਦੀ ਸਲਾਹ ਤੱਕ, SIEBA ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ, ਸਹਿਯੋਗੀ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਅਭਿਆਸ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੇਗਾ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹ ਆਪਣੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੰਖਿਆ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਅਤੇ ਵਪਾਰਕ ਮੌਕਿਆਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਦੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਉਦਯੋਗ ਦੇ ਹੋਰ ਖੇਤਰਾਂ ਲਈ, SIEBA ਉਹਨਾਂ ਪ੍ਰਦਾਤਾਵਾਂ ਲਈ "ਜਾਓ" ਸਥਾਨ ਹੋਵੇਗਾ ਜੋ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਤੀਜੇ ਦਰਜੇ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਲਈ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਮਾਰਗ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲਾਂ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ।

SIEBA ਹੁਣ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਸਕੂਲਾਂ ਦਾ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਸੁਆਗਤ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਬਸ਼ਰਤੇ ਉਹ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਦੇ ਕੋਡ ਆਫ਼ ਪ੍ਰੈਕਟਿਸ ਫਾਰ ਦ ਪੇਸਟੋਰਲ ਕੇਅਰ ਆਫ਼ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਸਟੂਡੈਂਟਸ (COP) ਦੇ ਹਸਤਾਖਰ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਹੋਣ।

ਬਹਿਸ ਲਈ ਕੰਮ ਅਤੇ ਬੰਦੋਬਸਤ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਵਧਦੀ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਆਕਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ, ਦੇਸ਼ ਦੇ ਮੁੱਖ ਡਰਾਇੰਗ ਕਾਰਡਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਕੁਝ ਬਹਿਸ ਨੂੰ ਭੜਕਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਦੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੇ ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪੋਸਟ-ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਕੰਮ ਅਤੇ ਇਮੀਗ੍ਰੇਸ਼ਨ ਮੌਕਿਆਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਪਰ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਦੇ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਤੋਂ ਖੁਸ਼ ਨਹੀਂ ਹਨ।

ਸਰਕਾਰੀ ਅੰਕੜੇ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਣ ਵਾਲੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਲਗਭਗ ਚਾਰ (37%) ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। 2013/14 ਵਿੱਚ, ਹੁਨਰਮੰਦ ਪ੍ਰਵਾਸੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ 42% ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਸਾਬਕਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਨ। ਦ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਪਾਰ ਟਾਈਮਜ਼ ਨੋਟ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੇ ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ ਕੀਤੀ ਹੈ ਕਿ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਭਾਰਤੀਆਂ ਦੀ ਵੱਧਦੀ ਗਿਣਤੀ ਦੇ ਕਾਰਨ ਇਹ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਵਧੇਗੀ ਜੋ "ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦੂਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮੂਹਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਅਤੇ ਸੈਟਲਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ।"

ਕੁਝ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਕੰਮ ਦੀਆਂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਾ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਦੂਸਰੇ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਪ੍ਰਵਾਸੀ ਬਣਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਦੇ ਮੂਲ ਨਿਵਾਸੀਆਂ ਤੋਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਲੈ ਰਹੇ ਹਨ। ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਤੋਂ-ਪ੍ਰਵਾਸੀ ਇਮੀਗ੍ਰੇਸ਼ਨ ਰੂਟ ਨਾਲ ਕੋਈ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਉਹ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਦੀ ਆਰਥਿਕਤਾ ਵਿੱਚ ਹੁਨਰਮੰਦ ਪ੍ਰਵਾਸੀਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।

ਜੈਨੀ ਡਿਕਸਨ, ਆਕਲੈਂਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਡਿਪਟੀ ਵਾਈਸ-ਚਾਂਸਲਰ, ਬਾਅਦ ਦੇ ਅਹੁਦੇ 'ਤੇ ਹੈ, ਪਰ ਇੱਕ ਚੇਤਾਵਨੀ ਦੇ ਨਾਲ। ਉਸਨੇ ਦੱਸਿਆ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਪਾਰ ਟਾਈਮਜ਼ ਕਿ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦਾਖਲ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ 'ਤੇ ਵਧੇਰੇ ਗੁਣਵੱਤਾ ਨਿਯੰਤਰਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਅਤੇ ਮਿਆਰ ਇੰਨੇ ਉੱਚੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦੇ ਪ੍ਰਵਾਸੀਆਂ ਦੀ ਕਿਸਮ ਨੂੰ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਇਸ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਬਹਿਸ ਵੀ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਫੈਸਲਾ ਲੈਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਮੌਕੇ ਕਿੰਨੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਨ। ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਦੇ ਮੁੱਖ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਗ੍ਰਾਂਟ ਮੈਕਫਰਸਨ ਨੇ ਰੇਡੀਓ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਨਾਲ ਇੱਕ ਤਾਜ਼ਾ ਇੰਟਰਵਿਊ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ-ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਲਿੰਕ ਨੂੰ ਨਕਾਰਿਆ: “ਅਸੀਂ ਇਹ ਨਹੀਂ ਦੇਖ ਰਹੇ ਹਾਂ ਕਿ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਤਾ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦਾ ਮਾਰਗ ਹਨ, ਪਰ ਇਹ ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਹਿ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇੱਕ ਮਾਰਗ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਲੋਕ ਸੋਚਣਗੇ ਅਤੇ ਖੋਜ ਕਰਨਗੇ।" ਹੋਰ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਆਕਲੈਂਡ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਆਫ਼ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਰਿਚਰਡ ਗੁਡਾਲ, ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਦੋਵਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ ਵਧੇਰੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ। ਮਿਸਟਰ ਗੁੱਡ ਸਾਰੇ ਆਪਣੀ ਸੰਸਥਾ ਬਾਰੇ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ, "ਅਸੀਂ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ, ਬੰਦੋਬਸਤ, ਅਤੇ ਕੰਮ/ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਕਾਰੋਬਾਰ ਵਿੱਚ ਹਾਂ।"

ਚਰਚਾ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਕਿਰਤ ਬਾਜ਼ਾਰਾਂ ਨੂੰ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਜੋੜਨ ਦੀਆਂ ਗੁੰਝਲਾਂ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਦੀ ਹੈ - ਜਿੰਨਾ ਗਿਆਨ ਅਰਥਚਾਰਿਆਂ ਦੇ ਇਹ ਦੋ ਹਿੱਸੇ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਨਿਰਭਰ ਹਨ। ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਕਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਦੀ ਲਗਾਤਾਰ ਸਫਲਤਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਬਹਿਸ ਜਾਰੀ ਰਹੇਗੀ, ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਢੁਕਵੇਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਨਿਯੰਤਰਣ ਵਾਸਤਵ ਵਿੱਚ ਸੈਕਟਰ ਦੀ ਸਥਿਰਤਾ ਲਈ, ਅਤੇ 2015 ਅਤੇ ਉਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੇ ਲਗਾਤਾਰ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੋਣਗੇ।

ਹੋਰ ਖ਼ਬਰਾਂ ਅਤੇ ਅੱਪਡੇਟ ਲਈ, ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਵੀਜ਼ਾ ਲੋੜਾਂ ਲਈ ਜਾਂ ਇਮੀਗ੍ਰੇਸ਼ਨ ਜਾਂ ਵਰਕ ਵੀਜ਼ਾ ਲਈ ਤੁਹਾਡੇ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ ਦੇ ਮੁਫ਼ਤ ਮੁਲਾਂਕਣ ਲਈ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ। www.y-axis.com