ਪ੍ਰਵਾਸੀਆਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣਾ: ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰਨਾ

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ OECD ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਵਾਸੀ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਸਕੂਲੀ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵੱਧ ਰਹੇ ਹਿੱਸੇ ਦਾ ਗਠਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਫਲ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਏਕੀਕਰਣ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। ਇਹ ਪੇਪਰ ਨਾਰਵੇ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੀ ਅਤੇ ਦੂਜੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਗੈਰ-OECD ਪ੍ਰਵਾਸੀਆਂ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਪ੍ਰਵਾਸੀਆਂ ਦੇ ਬੱਚੇ, ਅਤੇ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨਾਰਵੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਪੈਦਾ ਹੋਏ, ਦੇਸੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ਜਲਦੀ ਸਕੂਲ ਛੱਡਣ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਇਹ ਪਾੜਾ ਪਿਛਲੇ ਦੋ ਦਹਾਕਿਆਂ ਦੌਰਾਨ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਸੁੰਗੜ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਦੂਜੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਪ੍ਰਵਾਸੀ ਹੁਣ ਮੂਲ ਨਿਵਾਸੀਆਂ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਫੜ ਰਹੇ ਹਨ। ਬਚਪਨ ਦੇ ਪ੍ਰਵਾਸੀਆਂ ਲਈ, ਉੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸੰਪੂਰਨਤਾ ਦਰਾਂ ਪਹੁੰਚਣ 'ਤੇ ਉਮਰ ਦੇ ਨਾਲ ਘਟਦੀਆਂ ਹਨ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੱਤ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉੱਚੇ ਪੱਧਰ ਦੇ ਨਾਲ। ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਸਾਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਲਾਜ਼ਮੀ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਗ੍ਰੇਡ ਪੁਆਇੰਟਾਂ 'ਤੇ ਸ਼ਰਤ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ ਤਾਂ ਪਰਵਾਸੀ-ਮੂਲ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਪਾੜੇ ਅਲੋਪ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।